Estrategias de Aprendizaje para motivar a los estudiantes a aprender

Una de las principales preguntas que se hacen los profesores es, Como puedo motivar a los estudiantes a aprender? Motivar a los estudiantes a aprender es una lucha constante a la que se enfrentan todos los maestros. La verdad es que motivar a los estudiantes a aprender es uno de los componentes clave para la eficiencia en la enseñanza

Si los estudiantes no están motivados a aprender, entonces lo más probable es que no lo hagan. Por lo tanto es fundamental para los profesores que aumenten la motivación del estudiante a aprender.

Aquí se presentan seis estrategias efectivas para motivar a los estudiantes a aprender:

1. Utilice preguntas de pensamiento crítico: La utilidad de este tipo de preguntas es que no necesariamente tienen una respuesta correcta o incorrecta, dando así a los estudiantes la libertad de expresar sus propias opiniones en lugar de simplemente memorizar hechos.

Aquí está un ejemplo rápido. Vamos a tomar una lección de estudios sociales en el uso de la bomba atómica para terminar la Segunda Guerra Mundial. Para despertar el interés al principio de la lección, el profesor puede pedir a los estudiantes a todos escribir una respuesta a la siguiente pregunta ... "¿Cree usted que el presidente Truman tenía motivos para lanzar la bomba atómica para poner fin a la Segunda Guerra Mundial? ¿Por qué?"
Los profesores pueden entonces permitir que los estudiantes compartan sus respuestas para una discusión rápida en el aula. Ahora que los estudiantes están interesados en el tema es mucho más fácil para el maestro continuar la lección.
Luego, al final de la lección, el maestro puede tomar otra encuesta para ver si las opiniones de los estudiantes han cambiado.


2. Utilice la música para enseñar: La música es una de las herramientas de aprendizaje más subestimados y es una gran manera de despertar el interés de los estudiantes. Se puede utilizar música que estimule el cerebro y levante la atención de los estudiantes.


3. Utilice vídeo: El video es una de las herramientas de enseñanza más incomprendidos y, a menudo se abusa. Sin embargo, si se utiliza correctamente el vídeo puede ser una gran herramienta para aumentar la motivación del estudiante para aprender. La clave es el uso de videos cortos de películas y documentales en el comienzo de clases en lugar de al final.


4. Relacionar lo que los estudiantes están aprendiendo a lo que está sucediendo en la vida real: Esto es obviamente más fácil hacer con algunos sujetos que otros, pero se puede hacer. Los estudiantes necesitan saber "por qué" que están aprendiendo algo.


5. Relacionar lo que los estudiantes están aprendiendo a lo que es importante para ellos: El truco aquí es conocer a sus alumnos y aprender acerca de sus propios intereses. Si el maestro conoce los intereses de los estudiantes, entonces puede hacer ejemplos y hacer relaciones que motiven aun mas a los alumnos a querer aprender.


6. Utilice la tecnología... o más bien, que los estudiantes hagan uso de la tecnología para aprender. Porque limitarse al modelo de enseñanza actual, porque no llevarlo a un nuevo nivel, pidiendo a los alumnos que realicen videos, que realicen páginas web, que creen folletos, etc. Son tantas las posibilidades que ofrece la tecnología para acelerar el aprendizaje que no podemos limitarnos al antiguo modelo de enseñanza.

El aumento de la motivación del estudiante para aprender puede ser un reto, pero es un elemento esencial para ser un buen maestro. El motivar a los estudiantes o  no, puede hacer la diferencia

Analisis "Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo"

A continuación se presentara un breve análisis de "Estrategias Docentes para un aprendizaje Significativo".

Tiene como fin principal ofrecer al maestro una serie de elementos conceptuales y de estrategias que se pueden aplicar dentro del aula.

La Función Mediadora del Docente y la Intervención Educativa.

Desde diferentes puntos de vista pedagógicas, al maestro se le asignan diversas funciones: el de transmitir los conocimientos, el de animador y motivar, el de supervisar o guiar el proceso de aprendizaje, e incluso el de complementador educativo. El profesor no solo debe transmitir la información, sino facilitar del aprendizaje, tiene que ser el puente de conexión entre los estudiantes y el conocimiento en el sentido de guiar y orientar el aprendizaje de sus estudiantes.

Constructivismo y Aprendizaje Significativo.

El constructivismo es la idea que sostiene que el individuo tanto en los aspectos cognitivos y sociales de su comportamiento como en los afectivos su conocimiento no es copia fiel de la realidad, sino una construcción del ser humano. La finalidad de la educación que se imparte en la escuela es promover los procesos de crecimiento personal del estudiante en la contextura social a la que pertenece.

El aprendizaje ocurre solo si se cumplen una serie de condiciones: que el estudiante sea capaz de relacionar sistemática, es decir que todo se encuentre relacionado, la nueva información con los conocimientos y experiencias aprioris, con lo que el estudiante ya sabe, depende también de la disposición  del estudiante por aprender, así como de los materiales o contenidos de aprendizajes.

La Motivación Escolar y sus Efectos en el Aprendizaje.

La motivación es lo que lleva a una persona a poner en práctica una acción. Es decir estimula la voluntad de aprender.

La motivación estudiantil no es una herramienta o método de enseñanza particular, sino un factor indispensable en todo acto de aprendizaje.

Aquí el papel del docente es motivar a los estudiantes a que aprendan y que disfruten de realizar los trabajos en clases.

La motivación condiciona la forma de pensar del estudiante y por lo tanto los resultados que se obtienen del aprendizaje.

Los factores que determinan la motivación en el aula se dan a través de la interacción entre el profesor y el alumno.

Uno de los principios para la organización motivacional que puede ser aplicado en el aula son:

• La forma de presentar y organizar la tarea.
• Manera de realizar la actividad.
• Correcta atención y comprensión del docente.
• El modelo a seguir del docente para dar actividades y calificarlas.

Aprendizaje Cooperativo y Proceso de Enseñanza.

Hay que tener muy en claro que la enseñanza es individual, no todos los estudiantes se motivan de la misma manera, esta es la razón por la cual existe gran variedad en los resultados.

Por eso es necesario promover la colaboración y el trabajo grupal, ya que este establece mejores relaciones entre los estudiantes, aprenden más y mejor, les gusta la escuela, se sienten motivados, aumenta su autoestima y aprenden nuevas habilidades.

Los estudiantes tienden a ser individualistas, cada uno de ellos persigue un fin diferente, se trazan metas diferentes. La clave esta en juntar esas diferencias y hacer que estas trabajen en conjunto para lograr un solo objetivo

Generalmente los estudiantes tratan de ignorar lo que los demás quieren, tiene ese sentido de competencia que los hace ser celosos con sus compañeros.

El trabajo en grupo da buenos resultados en el rendimiento académico. Las relaciones interpersonales tienden a mejorar, ya que se aumenta el respeto, la solidaridad, los sentimientos de cooperación y ayuda.

Trabajar juntos es cooperar en la consecución de metas.

Cabe notar que no todos los grupos obtienen los beneficios para todos los integrantes, ya que existen grupos donde hay estudiantes que se encargan de todo, dejando a otros sin hacer nada. Esta situación inadecuada de funciones trae problemas en el grupo como lucha de poder, divisionismo, segregación del grupo.

  

Estrategias de Enseñanzas para la Promoción de Aprendizaje Significativo.

Estas estrategias docentes para un aprendizaje significativo se pueden implementar con el fin de facilitar el aprendizaje en los estudiantes. Entre ellas tenemos:

Las preinstruccionales (antes): son técnicas que preparan y alertan al estudiante en relación a qué y cómo va a aprender, aquí se delimitan bien los objetivos que se persiguen

Las estrategias coinstruccionales: entrega el material adecuado para el correcto aprendizaje, cubren funciones como: detección de la información principal, conceptualización de contenidos, delimitación de la organización y la motivación aquí se incluye estrategias como ilustraciones, mapas conceptuales, diagramas.

Las estrategias posinstruccionales: consta de entregar contenido complementario al contenido principal. Permite valorar su propio aprendizaje. Algunas estrategias posinstruccionales más reconocidas son preguntas intercaladas, resúmenes, mapas conceptuales.



Estrategias para orientar la atención de los alumnos: son aquellas que el maestro utiliza con el fin de mantener la atención de los estudiantes durante la clase. Algunas estrategias son: preguntas al azar, dar pistas o claves y el uso de ilustraciones o maquetas o modelos a escala.

Estrategias para organizar información a aprender: permiten tener todo perfectamente planificado para el estudiante. Estas estrategias pueden emplearse en los distintos momentos de la enseñanza.

Estrategias lograr integrar los conocimientos ya aprendidos con lo nuevo por aprender: son aquellas estrategias que están destinadas a crear y a potenciar enlaces adecuados entre los conocimientos previos y la información nueva que ha de aprender dando asi un mayor significado al aprendizaje.

El uso de estas estrategias dependerá del contenido de aprendizaje, de las tareas que deberán realizar los alumnos, de las actividades didácticas efectuadas y de ciertas características de los mismos.

Estrategia para el Aprendizaje Significativo.

¿Qué significa Aprender a Aprender?

Es enseñar a los estudiantes a que se vuelvan autodidactas, es decir que aprendan por su cuenta, a ser independientes y autorreguladores, capaces de aprender a aprender.

Esto implica la capacidad de reflexionar la forma en que se aprende y actuar en consecuencia autorregulando el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias apropiadas que se transfieren y se transforman en oportunidades.

Que son las estrategias de Aprendizaje?

Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de actividades, procedimientos, técnicas y recursos que se planean de acuerdo con las necesidades de las personas a las cuales se van a dirigir, los objetivos que buscan y la naturaleza del conocimiento que se quiera aprender, todo esto con el único fin de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.

Cabe tomar en consideración que muchas veces se confunden las estrategias con las técnicas de aprendizaje, por ejemplo muy a menudo las estrategias de aprendizaje se parecen a las técnicas de estudio. Por lo tanto no está demás aclarar sus diferencias

La razón principal por lo que las técnicas de estudio se parecen tanto a las estrategias es que las técnicas son una parte de la estrategia, esto se da porque al momento de sintetizar una estrategia se toman en cuenta las técnicas a utilizar, en simples palabras las técnicas son las actividades que se debe de realizar y las estrategias nos indican en qué momento y cómo vamos a realizar esas acciones.

Las estrategias de aprendizaje nos sirven como guía, como ayuda para establecer el mejor modo en que se va a aprender. Estas estrategias se planifican tomando en consideración las técnicas y habilidades que se disponen o que se desea desarrollar y se plasma sobre un plan de acción 

Estrategia para el Aprendizaje Significativo, Comprensión y Composición de Texto.

La compresión de un texto es una actividad que debe de realizar ya que hay que reconocer que los estudiantes tiene una capacidad limitada, por mas inteligentes que estos sean, entonces la mejor manera de adaptación y optimización de los recursos consiste en la comprensión e interpretación de los textos.

Para la comprensión de los textos tenemos:

Las Estrategias previas a la lectura: se establece el propósito de la lectura de tal modo que los estudiantes participen y la integren, así como mejorar la motivación al leer. Algunas estrategias especificas son: elaborar predicciones o preguntas.

Estrategias durante la lectura: Una de las actividades más importantes durante la lectura es el monitoreo o supervisión del proceso en donde se establecen actividades específicas como resaltar las partes importantes en el texto, repaso, subrayar, tomar apuntes.

Estrategias después de la lectura: Ocurren cuando ha finalizado la lectura, es la evaluación de los procesos en función del propósito establecido. Entre estas tenemos la elaboración de resúmenes, identificar las ideas principal, formulación y contestación de preguntas.

Constructivismo y Evaluación Psicoeducativa.

La evaluación educativa es una actividad compleja pero constituye una tarea necesaria y fundamental en la tarea del maestro. Sin la evaluación es imposible comprender y mejorar en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Como Conclusión de las estrategias para un Aprendizaje Significativo

Una vez analizado el texto Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo se ha llegado a las siguientes conclusiones:

El rol del maestro en la promoción del aprendizaje significativo de los alumnos, no necesariamente indica que el maestro debe de facilitar todo el material al alumno, lo que debe de hacer es que el estudiante se convierta en autodidacta, que sea autónomo en su aprendizaje y que tenga un gusto por este

El aprendizaje significativo ocurre solo cuando se dan las condiciones: que el estudiante sea capaz de relacionar de manera objetiva y sistemática la nueva información con los conocimientos previos al aprendizaje.

La motivación en el aula depende de la interacción entre el maestro y sus alumnos.

Todas las estrategias de enseñanza son utilizadas de manera intencional por el profesor.

El objetivo que persiguen las estrategias de aprendizaje tienen como meta fundamental  de que el aprendizaje se realice de manera planificada y de manera autónoma por el estudiante, siendo el principal responsable de este compromiso el docente.

Sus temas principales son: La Función Mediadora del Docente y la Intervención Educativa, Constructivismo y Aprendizaje Significativo, La Motivación Escolar y sus Efectos en el Aprendizaje, Aprendizaje Cooperativo y Proceso de Enseñanza, Estrategias para el Aprendizaje Significativo, Constructivismo y Evaluación Psicoeducativo.

Para Finalizar:

Una vez estudiado el texto Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo logramos remarcar las siguientes situaciones:

Que el docente ponga en práctica todas y cada una de las estrategias que le sirvan para hacer que el aprendizaje significativo llegue a tener éxito siendo beneficioso en todo el proceso de enseñanza aprendizaje.

Hacer uso de distintas estrategias de aprendizaje que primero consigan llamar la atención del estudiante, como una forma de identificar visualmente los conceptos o conocimientos.

El maestro debe de conocer un amplio arsenal de estrategias tanto teorico como practico de una manera precisa y planificada, para poder llevar a cabo la mejor evaluación posible de la evolución en el aprendizaje de los alumnos

El grupo de Estrategias de aprendizaje Hoy nos sentimos complacidos de entregarles nuestro corto pero conciso análisis del texto “Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo”

Siempre complacidos de brindar la mejor información.

14 consejos para hacer un buen examen

Como hacer un buen examen

El tiempo de exámenes puede ser un momento de estrés para cualquier estudiante, sobre todo para los nuevos estudiantes de colegios y universidades. Para la mayoría de los estudiantes, el estudiar les provoca una gran tensión y no se sabe que hacer para solucionarlo. Organiza tu tiempo y estrategias para estudiar antes de cada examen y vas a poder estar más tranquilo y sereno.

1) Disponer del suficiente tiempo de estudio: Repasar los capítulos cada semana de modo que usted no aprender todo una noche antes. Es por esto que es tan importante asistir a clase. Si tiene alguna pregunta, vaya donde el profesor antes del examen, pero antes quiere decir una semana, no un día.

2) Tomar clases particulares: Existen muchas cosas que pueden no quedar claras en clases, esto es comprensible ya que el tiempo es corto, el tema es largo y el profesor no puede dar asesoramiento personalizado a todos los estudiantes. Lo que puede hacer es tomar clases particulares. Lleve una lista de preguntas para hacerle al profesor particular, y asegúrese de que los puntos más importantes se encuentren en su lista.

3) Control de los nervios: Muchas veces los nervios nos pueden jugar una mala pasada, realmente es difícil rendir un buen examen si estamos nerviosos. Es recomendable tomar un vaso de agua fria antes de dar un examen, esto refresca la mente. Si llegas a ponerte nervioso, respira hondo, tomate una pausa, si has estudiado no tienes por qué estar nervioso

4) Obtener copias de los exámenes anteriores: Incluso si el profesor no hace las mismas preguntas, el formato puede ser similar. Se puede dar una idea de qué preguntas se les puede pedir y qué áreas, para centrarse al momento de estudiar.

5) Estudiar en la biblioteca o en algún lugar tranquilo: Sentarse solo en un escritorio en la comodidad del cuarto. Apague el teléfono, la computadora o cualquier otra cosa que lo distraiga en casa. Si usted no es el tipo de persona que puede aprender por sí mismo, lleve a un amigo o pídale a algún familiar que le haga preguntas.

6) Hacer una lista de todo lo que se quiere aprender: Hacer una lista de lo que se desea aprender ayuda a mantenerse enfocado, asi no se producen distracciones con temas que no son de utilidad

7) Crear un cuestionario: Una de las mejores maneras de aprender es crear su propio cuestionario sobre el tema. Desarrollar el tema en forma de preguntas ayudara a que el tema tome una forma más comprensible ante sus ojos.

8) Dormir bien: Es importante estar bien descansado para un examen. Cualquier tiempo que se pasa estudiando mientras se esta cansado es en vano, ya que son menos eficientes al retener la información. Levantarse temprano, tomar un desayuno bien balanceado y revisar sus notas antes del examen.

9) Lea el examen antes de empezar: Esto le ayudara a tener un panorama general de lo que se requiere en el examen, además inconscientemente el cerebro empieza a buscar en su interior las respuestas a las preguntas mientras usted está respondiendo otra. Responda a las preguntas más fáciles primero. No se asuste si usted no sabe la respuesta de inmediato, pase a la pregunta siguiente y luego vuelva a las preguntas complicadas.

10) Realizar un mapa mentas: Tome los primeros cinco minutos para escribir todo lo que pueda recordar, incluyendo todas las siglas que ha creado mientras se estudia, en un pedazo de papel o en la espalda del examen. Anote todo lo que se le venga primero a la mente, encontrara que muchas respuestas se encontraran prácticamente resueltas

11) Escribir de manera correcta y clara: Si el profesor no puede entender lo que está tratando de decir, este no puede calificar bien su examen.

12) Consulte las dudas: Ojo, no estoy diciendo que pregunten la respuesta, sino que cuando no entiendan el enunciado, no tenga miedo de preguntar que es lo que se esta preguntando, porque otras personas probablemente se preguntan lo mismo. A veces la duda puede llevarlo a dar una respuesta incorrecta.

13) Dividir el tiempo: Esto consiste en asignar un tiempo determinado para cada pregunta. Dele un mayor tiempo a las preguntas que valen más. Asegúrese de dejar tiempo suficiente para responder a todas las preguntas.

14) Escriba la respuesta: Muchos cometen el error de no escribir nada en la respuesta porque se olvidaron de algo, si tienen alguna idea, o solo exprésenlo con sus propias palabras, la mayoría de los profesores dan calificaciones parciales. Tenga en cuenta que cada punto suma.

Recuerde que estos son solo consejos para hacer un buen examen, la clave del buen aprendizaje esta en saber aplicar bien las correctas estrategias de aprendizaje.

Si aun no sabe que son las estrategias de aprendizaje o quiere conocer visite:

Que son lasestrategias de aprendizaje

Tipos de estrategias de aprendizaje

5 Estrategias de Aprendizaje para aprender a aprender

Estamos viviendo en la Era de la información donde la cantidad de información puesta a disposición está creciendo a un ritmo alarmante y cada vez es más difícil aprender a aprender. Ya no es posible estudiar todo lo que está disponible de información. Si intenta absorber todo, usted se sentirá abrumado por el exceso de información.

Lo que les voy a presentar son unas cuantas estrategias de aprendizaje que le ayudará a encontrar el oro en toda esta información y le permitirá procesar en una forma más utilizable.


Estrategia 1 Enfoque
La primera cosa que usted necesita hacer para poder procesar correctamente la información es el enfoque. Lo que significa simplemente concentrarse, tomar conciencia de lo que es importante y lo que no lo es. Cuando se aprende a filtrar las impurezas del oro se está enfocando.

Una manera simple de mantener el enfoque es seguir el enfoque que tiene en profesor, para eso es muy importante asistir a clases. En caso de no asistir a clases o de no tomar nota en ella, pida las anotaciones de un compañero. Con el fin de desarrollar el enfoque es necesario saber lo que está pensando el profesor.


Estrategia 2 Tome Apuntes
El tomar apuntes, debe de convertirse en un hábito para todo estudiante. Usted no va a tener éxito en sus clases a menos que aprenda a tomar correctamente los apuntes y luego usar esos apuntes. Pero tomar notas adecuadas es una habilidad que viene de la práctica.

Usted necesita desarrollar las abreviaturas, los atajos y los métodos que le permitirán tomar apuntes rápidamente.


Estrategia 3 Enseñar a alguien
Una buena manera de reforzar lo que has aprendido es enseñar a alguien más. Se podría organizar un grupo de estudio en el que se reúnen antes de cualquier examen y el intercambio podría lograr que el estudiante logre aprender

Si esta estrategia de aprendizaje no quieres realizarlo con tu clase, puedes pasar clases particulares con otros estudiantes de otras escuelas y otro grupo de estudio.


Estrategia 4 Crear herramientas de aprendizaje
No se puede confiar sólo en sus apuntes para el estudio. Es necesario estrategias para estudiar que le ayudarán a reforzar la información mas importante. Usted debe reunir pruebas de la práctica, las guías de estudio y exámenes de práctica y luego compartirlas. Si se toma el tiempo para crear estrategias de estudio lo puede utilizar como base para ensenar y mejorar su aprendizaje


Estrategia 5 Práctica, práctica y más práctica
Si realmente desea conservar toda la información nueva que intenta aprender, debes practicar, practicar y practicar. No esperes ser un excelente estudiante o tener las mejores calificaciones si no practicas una y otra vez. La práctica es una necesidad. Incluso los atletas profesionales practican para mantener su ventaja.


Ahora viene la parte mas difícil, la de poner en acción las estrategias de aprendizaje que se mencionan más arriba, hágalo y usted comenzará a procesar más información en menos tiempo y ser más productivo de lo que cree. Pero recuerde que no va a ocurrir mientras duerme, hay que ponerse manos a la obra


Si quieres ver mas ejemplos de estrategias visita:
Ejemplos de estrategias de Aprendizaje

Estrategias para Estudiar

Como Hacer un Buen Examen

Estudiar para los exámenes se ha convertido en una de las mayores dificultades para los estudiantes de todas las edades, y la preocupación que suelen causar estos exámenes pueden llegar a estresar al alumno. Con tanta presión para dar un buen examen les tengo una pregunta, ¿realmente tiene que ser tan difícil estudiar para obtener buenas calificaciones? Si es un excelente alumno seguramente esta pregunta le sonara un poco tonta pero créanme que el objetivo principal es de mostrarles cuatro simples pasos que le ayudaran a hacer un buen examen. Estas estrategias para estudiar están diseñadas para ayudarle a ser más eficaz en obtener buenas calificaciones.

4 simples estrategias para estudiar y hacer un buen examen

1. Elija el mejor momento para estudiar.
Todo el mundo es diferente en cuanto al horario que es más productivo, un estudiante puede ser más productivo a primera hora de la mañana, y otros simplemente ser más productivos en la noche. Cada estudiante debe de escoger bien el horario en que va a estudiar, debe de ser consciente de cuando tiene las mejores disposiciones mentales y físicas para realizar el estudio. Entender la forma de operar y luego hace su trabajo durante ese tiempo.


2. Estudie lo más Difícil Primero.
Al igual que la técnica de aprendizaje anterior es cuestión de tiempo. Deja las cosas difíciles para cuando usted está en su mejor momento, ahí es cuando debería estar estudiando el material más difícil. Muchos estudiantes dejan para lo ultimo lo mas difícil, gran error, el cerebro al final ya se encuentra con cierta fatiga entonces no podrá ser utilizado a su máximo potencial, y a menos que el estudiante sea un genio, le resultara más complicado estudiar lo mas difícil al final


3. No ponerse demasiado cómodo.
Hay que evitar que cuando se está queriendo estudiar hacerlo de acostado en la cama, el propósito es evitar dormirse o posponer el estudio por una siesta. Cuando el estudiante está demasiado cómodo tiende a relajarse, los músculos se sueltan viene un estado que se puede llamar flojera. Lo ideal es buscar una silla que sea cómoda, lo suficiente como para mantener el enfoque, pero que no lo sea tanto, tampoco una silla mecedora es buena opción.


4. No tomar grandes cantidades de café o energizantes.
Sé que esto puede sonar un poco incoherente, porque el café y los energizantes nos dan energía, puede ser, pero no dije que había que suprimirlo por completo, solo que había que disminuir la cantidad. La razón principal es que el exceso de estos productos aparenta darnos más vitalidad, pero el cerebro si es cierto que trabaja mejor por un tiempo, cuando se acaba el efecto de este, el cerebro se encuentra agotado, elevando los niveles de estrés.

Para terminar
En lugar de comer grandes cantidades de comida tres veces al día, cambie el tamaño de las porciones y repártanlas en 6 comidas mas pequeñas, esto ayudara a que la energía sea repartida a lo largo de todo el día.  El cuerpo no se siente cansado tratando de digerir la comida.

La realidad es que para ser un buen estudiante, todo se basa en utilizar la correcta estrategia para estudiar, las nombradas anteriormente más que ser estrategias son simples consejos de como hacer un buen examen.

Si deseas conocer más acerca de estrategias un poco mas enfocadas en el acto en si, visita:

Ejemplos de Estrategias de Aprendizaje
7 Ejemplos de estrategias de aprendizaje

5 estrategias para estudiar que realizan los buenos estudiantes

Las Estrategias de Aprendizaje toman cada vez más importancia, cada vez es más fundamental que los estudiantes utilicen estrategias para estudiar, no solo esperar a último momento para leer algo y haber que es lo que sale, sino se trata de programar el estudio, porque cada vez son más las distracciones que se puede encontrar en el mundo de Hoy

Estrategias para estudiar que utilizan los buenos estudiantes

1. El lugar es de extrema importancia ... Un buen estudiante debe de encontrar un buen lugar donde poder estudiar, no debe de existir distracciones que lo puedo apartar de la concentración que se necesita para estudiar. Por ejemplo, seguramente le agrada la idea de ir a un lugar público donde hay mucha gente, para que hacer algo después de estudiar, sin embargo la mejor opción puede ser un lugar como una biblioteca, donde se sabe que no van a aparecer grandes distracciones.


2. Rodearte de gente a la que le gusta estudiar. Es normal que los estudiantes adopten los hábitos, costumbres y hasta las estrategias para estudiar de sus compañeros de estudio, por lo tanto uno de tratar de rodearse de personas que le aporten algo positivo. Encuentre su grupo de estudio, aquel le aportara nuevas maneras de entendimiento.

3. Realice una planificación de estudio. La persona que no realiza una planificación de su tiempo, es muy difícil que se encuentre con el éxito. Efectué un plan de manera tal que usted tenga tiempo para aplicar sus estrategias de estudio, para divertirse, para los amigos, la familia y porque no también para el amor.

4. Duerma bien, Duerma lo suficiente. Es tan importante el correcto descanso de la mente y del cuerpo como lo es el estudio mismo. Asegúrese de que se da el suficiente descanso, el necesario, ojo tampoco hay que exagerar, asegúrese de tener una correcta alimentación también

5. Aspirar a algo más que pasar raspando. Al llegar la hora de hacer sus exámenes, no está representando a su colegio, su familia o incluso su país, se está representando así mismo, un buen estudiante siempre apunta a la nota más alta. De hecho, cuando estás sentado en la sala de examen se está representando lo más importante en el mundo, se plasma en una hoja de papel todos los puntos anteriores. No se debe permitir que las notas hablen por uno, uno debe de hacer que las notas reflejen lo que somos

Todas las anteriores, más que parecer estrategias de aprendizaje o estrategias para estudiar representan acciones, son pequeñas acciones que se deben de ejecutar para que, al momento de aplicar cualquier estrategia de aprendizaje más compleja, esta se ejecute a la perfección y así poder sacar el mayor provecho de la misma


Si aun no sabes que las estrategias, los tipos de estrategias o quieres ver unos ejemplos da clic en los siguientes enlaces:

que son las estrategias de aprendizaje,
Tipos de Estrategias de Aprendizaje
Ejemplos de Estrategias de Aprendizaje

7 Ejemplos de Estrategias de Aprendizaje

Antes de entrar a los ejemplos de estrategias de aprendizaje se va a aclarar que son las estrategias de aprendizaje: Estas son el conjunto de herramientas y técnicas que son utilizadas por el estudiante, con el objetivo de ganar nuevos conocimientos. Estas herramientas se utilizan para aprender con mayor facilidad y empleando a su vez el menor tiempo posible. Esto es posible gracias a la organización y selección del tiempo, de materiales, etc.

Estas herramientas y técnicas pueden ser muy diversas, todo depende de las actividades que realiza el estudiante y de lo que desea aprender.

Ejemplos de Estrategias de Aprendizaje

• Leer y subrayar ideas principales: Esta puede ser una de las técnicas mas simples, consiste en remarcar las partes del texto que se consideren importantes. Para realizar esta técnica se debe de leer atentamente los textos para que así se logre identificar las ideas principales y secundarias del texto. Tan simple pero efectiva que es la técnica más utilizada por los estudiantes

• Repetición: Esta herramienta puede parecer lógica, hasta un tanto tonta pero no existe ninguna técnica que tenga los resultados esperados si no realizamos la repetición. Cuando se realiza la repetición de los conceptos el estudiante llega a una comprensión mayor. Las demás técnicas son de gran ayuda para facilitar el entendimiento y comprensión, pero solo la practica hace al maestro.

• Diagrama: Existen una infinidad de tipos y clases de diagramas, todo depende de que es lo que queremos aprender. Sin complicarnos mucho diremos que el diagrama es una representación grafica de un proceso que se desea aprender. Por ejemplo queremos aprender como se realiza la fotosíntesis, entonces realizamos un diagrama donde se muestran los procesos en forma de grafico, lo que resulta mucho mas fácil de recordar que un simple texto.

• Linea de Tiempo: Esta técnica es bastante utilizada para cuando se desean acordar acontecimientos históricos en una secuencia cronológica de tiempo. Esta estrategia de aprendizaje consiste en anotar los acontecimientos de mayor importancia en orden cronológico a través de una línea, ayuda a relacionar los eventos y su idea principal, muy aconsejable para el estudio de temas como la historia

• Exposición: esta técnica consiste en la explicación del tema que se desea aprender. La exposición consiste en explicar el tema a otras personas. Esta técnica le permite al estudiante reconocer aquellos conceptos y elementos que ya están aprendidos, y aquellos que le falta por aprender. 

• Debate: Esta puede ser una de las estrategias de aprendizaje que mas rápido obtiene resultados, consiste en que dos o mas personas analizan un tema y exponen sus puntos mas importantes. Esta técnica pude parecer similar a la anterior, pero se diferencia que aquí se tienen diferentes personas que cada uno hace su aporte lo que lleva a un máximo entendimiento del tema, ya que lleva a los estudiantes a la interpretación y comprensión del tema no solo desde su punto de vista. Esta técnica enriquece el contenido y permite al estudiante descubrir si es que realmente domina el tema.

• Dibujos y gráficos: los dibujos y gráficos resultan una técnica visual para explicar lo que se analiza. Además  no solo es utilizado como ayuda a memoria o soporte visual, ya que resulta útil para el alumno comprender  y analizar las diversas variables de un gráfico o comprender las partes de un dibujo que deben ser analizado.

La verdad es que existen una gran cantidad de herramientas y técnicas que podríamos mencionar, aquí solo se muestran unas cuentas, existen muchos más ejemplos de estrategias de aprendizaje, unos tan fáciles y básicos que hasta parecen tontos, como otros bastante complejos y que requieren mucho tiempo.

Si quieres conocer otros ejemplos te invito a que veas otros ejemplos de estrategias de aprendizaje

Ejemplos de estrategias de Aprendizaje

Antes de entrar a los ejemplos de estrategias de aprendizaje vale aclarar que son las estrategias de aprendizaje: Estas son el conjunto de herramientas y técnicas que son utilizadas por el estudiante, con el objetivo de ganar nuevos conocimientos. Estas herramientas se utilizan para aprender con mayor facilidad y empleando a su vez el menor tiempo posible. Esto es posible gracias a la organización y selección del tiempo, de materiales, etc.

Estas herramientas y técnicas pueden ser muy diversas, todo depende de las actividades que realiza el estudiante y de lo que desea.

Algunos ejemplos de estrategias de aprendizaje son:

El Ensayo: Es una forma muy singular de expresar las ideas, sin complicados conceptos diremos que el ensayo es el escrito que realiza el estudiante, donde se da a conocer lo que entendió de lo que quiere aprender. Este método indica que el estudiante debe de hacer una interpretación y con sus propias palabras debe de expresar lo entendido.

El Resumen: Muchos se confunden cuando se habla de resumen con el ensayo, y si bien es cierto que tiene una semejanza se entiende por resumen como la reducción del texto o textos que alumno desea aprender. Para ello se necesita que el estudiante lea el contenido y lo sintetice. Muchas veces para hacer un ensayo el alumno puede utilizar el resumen como un apoyo. Esta estrategia de aprendizaje puede ser de gran ayuda para aplicar a otras estrategias, recuerden el concepto que dice que son las técnicas y herramientas, y el resumen puede ser tu mas útil herramienta de aprendizaje.

Lluvia de Ideas: Esta técnica de aprendizaje parte de un concepto muy simple, consiste en generar ideas a partir de una pregunta central, es decir que se busca mas de una respuesta a la pregunta, y luego de ese grupo de respuestas se saca la propia del estudiante, que de seguro va a quedar mejor aprendida que cualquiera de las otras.

Cuadros comparativos: estos cuadros son esquemas que permiten al estudiante ordenar de manera sistemática la información dada, por medio de columnas, permitiendo la fácil comparación de las diferentes características o elementos de un mismo tema, es decir las similitudes y diferencias de los elementos estudiados en las columnas. Gracias a estos esquemas la información resulta más visible, haciendo mas fácil para el estudiante retener la información.

Cuadro Sinópico: Esta estrategia de aprendizaje se trata de un cuadro, similar a un esquema, que se caracteriza porque es utilizado ante contenidos de carácter muy concreto, organizados en un tamaño y forma determinados por el sistema de llaves. Para hacerlo sencillo el cuadro sinóptico es un pequeño resumen de que se ordenan con llaves y que contienen todo el contenido de estudio dentro

Mapas Conceptuales: Son una técnica que utiliza la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es un gráfico que resume el contenido de conceptos. El método de ordenar la información es muy parecida a la del cuadro sinóptico, con la diferencia que aquí se utilizan figuras como círculos o cuadros y en el cuadro sinóptico se utilizan llaves.

La verdad es que existen una gran cantidad de herramientas y técnicas que podríamos mencionar, aquí solo se muestran unas cuentas, existen muchos más ejemplos de estrategias de aprendizaje, unos muchos más simples como simplemente subrayar los contenidos importantes, hasta otras como el diagrama o las líneas de tiempo.

Tipos de Estrategias de Aprendizaje

Cuando tratamos de identificar cuales son los tipos de estrategias de aprendizaje se pueden enumerar un sinfín de estrategias o combinación de estas, para la simplificación del aprendizaje se identifican cinco tipos de estrategias de aprendizaje, las tres primeras estrategias ayudan al alumno a la elaboración y la organización del contenido de manera que sea mucho más fácil procesar la información, es decir que sea más fácil aprender, la cuarta intenta controlar los impulsos de pensamiento producidos por el alumno, y la ultima estrategia su objetivo busca que el aprendizaje se desarrolle en el mejor escenario posible, es decir que busca las mejores condiciones para un buen aprendizaje

Tipos de Estrategias de Aprendizaje

1. Estrategias de ensayo: Como su nombre lo indica son estrategias de enseñanza que consisten en ensayar que es lo funciona, implica la repetición del contenido de estudio a manera de recordar con mayor facilidad. Ejemplos: Repetir palabras que se desconocen el significado con el fin de aprenderlas, copiar el contenido en otro lado o pasarlo de un audio a un texto, el subrayado de los textos, repetición en voz alta, etc.

2. Estrategias de elaboración: Esta estrategias busca que el alumno familiarice los conocimientos que ya posee con los nuevos conocimientos que se desea adquirir. Por ejemplo: describir qué relación existe entre los conocimientos existentes con la nueva información, resumir el contenido, crear analogías, etc.

3. Estrategias de organización: Este tipo de estrategia consiste en agrupar la información en contenidos relacionados, de manera tal que resulta más fácil recordar la información. Esta estrategia implica que se debe de identificar el tipo de información y relacionarla con información similar. Esta herramienta es de gran utilidad porque puede ayudar a recordar el conocimiento aprendido

4. Estrategias Comprensivas: Este tipo de estrategias de enseñanza se basan en estar consciente de lo que se esta tratando de aprender, se escoge las técnicas a utilizar de acuerdo al conocimiento que se quiere adquirir  y la finalidad con la que se quiere el conocimiento, también es de gran importancia identificar las virtudes y debilidades del alumno. Dicho de otra manera podemos decir que las estrategias comprensivas como su nombre lo indica intentan que el alumno no solo aprenda, sino que también comprenda el porqué debe de aprender, es decir el beneficio que se consigue.

5. Estrategias Afectivas o de Apoyo: Estas estrategias como su nombre lo indica intentar reforzar el conocimiento, si finalidad en si no es la de conseguir un conocimiento nuevo, sino mas bien el de fortalecer los conocimientos ya existentes. La misión principal de estas estrategias es la de aumentar la eficiencia del aprendizaje mejorando las condiciones en los que estos se producen.
Estas estrategias incluyen el mantenimiento del enfoque, de la concentración, de la motivación, etc.

Estas son los cinco tipos de Estrategias de Aprendizaje que mas son utilizados. En otro artículos se mostrara cuales son las estrategias de aprendizaje mas utilizadas y se darán algunos ejemplos de estrategias de aprendizaje.

Que son las Estrategias de Aprendizaje

Antes de entrar a que son las estrategias de aprendizaje se debe de tomar el significado de cada una de las palabras para tener una idea  de lo que estas quieren expresar, para después abordar el significado de estrategias de aprendizaje

Definición de Estrategia: La estrategia se denomina a la planificación sistemática de acciones para alcanzar un fin específico, en otras palabras son acciones que se planifican organizadamente para alcanzar un fin

Definición de Aprendizaje: Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de nuevos conocimientos, de nuevas habilidades, de valores y actitudes y a la aplicación de este nuevo conocimiento.

Bueno y entonces:

Que son Las Estrategias de Aprendizaje

Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de actividades, procedimientos, técnicas y recursos que se planean de acuerdo con las necesidades de las personas a las cuales se van a dirigir, los objetivos que buscan y la naturaleza del conocimiento que se quiera aprender, todo esto con el único fin de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.

Cabe tomar en consideración que muchas veces se confunden las estrategias con las técnicas de aprendizaje, por ejemplo muy a menudo las estrategias de aprendizaje se parecen a las técnicas de estudio. Por lo tanto no está demás aclarar sus diferencias

La razón principal por lo que las técnicas de estudio se parecen tanto a las estrategias es que las técnicas son una parte de la estrategia, esto se da porque al momento de sintetizar una estrategia se toman en cuenta las técnicas a utilizar, en simples palabras las técnicas son las actividades que se debe de realizar y las estrategias nos indican en qué momento y cómo vamos a realizar esas acciones.

Las estrategias de aprendizaje nos sirven como guía, como ayuda para establecer el mejor modo en que se va a aprender. Estas estrategias se planifican tomando en consideración las técnicas y habilidades que se disponen o que se desea desarrollar y se plasma sobre un plan de acción

Estrategias de Aprendizaje y su Importancia

Todo el mundo tiene estrategias de aprendizaje que nos pueden ayudar a aprender. Estas estrategias para aprender tienen que ver con la manera con que las personas procesan la información y aprenden. La importancia de comprender estas estrategias o técnicas de aprendizaje se debe a que la mayoría de las personas tiene una manera predominante de aprender, es decir que no todas aprenden igual con un mismo método, estas estrategias pueden ser utilizadas juntas o por separado, todo depende de lo que se desea aprender y de quien lo enseña. Las principales técnicas de aprendizaje son:

Visual

Auditivo

Kinestésico

A continuación se describirán de manera más detallada cada uno de estos.

Estrategias de Aprendizaje Visual

Como su nombre lo indica esta técnica consiste en llegar a ver el material de estudio. En este material visual se incluyen cuadros, texto escrito, gráficos o imágenes. Un estudiante que capta más de manera visual con frecuencia visualiza en su mente el contenido del texto o imagen que está tratando de aprender. Esta persona es muy consciente de los detalles que contiene el material.

Estrategia de Aprendizaje Auditivo

Este tipo de aprendizaje implica escuchar el material que se desea aprender. Un estudiante auditivo no necesita mirar al maestro para lograr captar y entender la información. A diferencia del auditivo este alumno se basa en el sentido del oído para absorber lo que se dice el docente. Para este tipo de estudiantes les viene muy bien escuchar música mientras estudia, esto ayuda debido a que el estudiante puede escuchar algo familiar y recordar una experiencia relacionada con el sonido o la música.

Estrategias de Aprendizaje Kinestésica

Esta técnica de aprendizaje implica el contacto físico y el sentimiento. A un alumno kinestésico le gustan mucho las actividades prácticas para aprender información. A este alumno le gusta que le enseñen con juegos y dinámicas, le gusta desarmar las cosas y volver ponerlas como estaban, le gusta ver el funcionamiento de las cosas. Este alumno es muy consciente de lo que su cuerpo está sintiendo a medida que aprende.

El conocimiento de estas técnicas para aprender son de gran ayuda ya que permiten al alumno y al maestro conocer cuáles son las preferencias y con cuales absorberán mejor la información y aprenderán mas. Como por ejemplo, un estudiante visual puede utilizar métodos visuales para recordar información. Podría usar cuadros o imágenes prepararse para un examen. Hay evaluaciones gratuitas en internet para ayudar a las personas a establecer qué estrategias de aprendizaje son las que deben utilizar.

Otra razón para que los alumnos sepan que técnicas de aprendizaje son las que más le favorecen es porque así le pueden pedir a su maestro que le proporciones el material según sus preferencias. Por lo tanto, si un alumno kinestésico tiene un maestro que utiliza material visual para enseñar, el alumno puede tener dificultades para comprender y aplicar la información. Ese alumno se beneficiaría de aprender el material desde un enfoque kinestésico. En lugar de ver una imagen de un modelo atómico, el alumno podría construir su propio modelo de un átomo.

Los maestros pueden ayudar a sus estudiantes a aprender por medio del uso de varios métodos de enseñanza para que concuerden con los estilos de aprendizaje que mejor van con los estudiantes. Los profesores y los estudiantes deben de trabajar tanto para identificar las técnicas de aprendizaje y el uso de métodos apropiados para hacer el aprendizaje más efectivo.